一年级学生分享好书可通过以下形式进行，结合趣味性与互动性，培养阅读兴趣：

一、核心形式

个人读书报告

- 内容要求：

简要介绍书籍背景、主要角色和情节，分享阅读感受（如喜欢角色、主题理解）。

- 辅助材料：可搭配图画书签、手绘书评或角色扮演道具，增强表达效果。

小组讨论分享

- 角色分配：

根据兴趣分配记录员、发言人等角色，围绕故事主题（如人物、情节）展开讨论。

- 互动形式：通过问答、角色扮演或手工制作（如制作故事场景道具）加深理解。

故事会活动

- 角色扮演：

穿插故事场景服装，通过互动问答或情景短剧展示内容，提升趣味性。

- 主题延伸：结合科普知识（如《神奇校车》系列）或经典童话（如《格林童话》），拓展知识面。

二、准备建议

书籍选择：优先推荐《小王子》《格林童话》《中华上下五千年》等内容健康、语言简单的书籍。

材料准备：提前制作书签、绘制简单插画或准备道具，帮助表达。

三、注意事项

语言简洁：用生动语言描述感受，避免复杂词汇，适合一年级学生表达。

鼓励互动：通过提问、小组讨论等方式，调动其他同学参与，增强集体体验。

通过以上形式，既能培养学生的阅读兴趣和表达能力，又能促进同学间的交流与合作。