胡适的毕业赠言主要包含以下核心内容，分为学术追求与人生选择两个维度：

一、学术追求：强调终身学习与专注研究

自由选择与终身学习

胡适鼓励毕业生摆脱功利性学习，以自由意志深入研究专业领域。他引用达尔文每天专注阅读的例子，强调“每天花一点钟读书，30年可读11万页书”，以此说明持续学习的重要性。

克服物质与时间限制

他反驳“等条件成熟再行动”的观点，认为“有了决心自然会解决资源问题”，并警示“吃饭不求学问会被淘汰”，强调主动创造条件而非被动等待。

二、人生选择：明确责任与多元路径

责任与自我塑造

胡适引用易卜生“将材料铸造成器”的比喻，指出“学问是工具，抛弃它等于毁灭自我”，强调个人对自身发展的责任。

多路径发展与风险提示

他列举了学术研究、职业、从政、革命等人生方向，但特别警示“做官、办党、革命”等道路存在堕落风险，建议毕业生优先选择学术或正当职业。

总结

胡适的赠言既关注学术的纯粹性，也兼顾人生的现实选择，通过对比理想与现实、自由与责任，为毕业生提供了全面的人生指引。