学校普遍采用代课老师的主要原因可归纳为以下四点，涵盖政策、经济、管理及教师需求等多方面因素：

编制与师资短缺

公立学校因编制限制，师生比严重不足，尤其在幼儿园、小学阶段。代课老师可临时填补空缺，应对教师请病假、产假等突发情况，且管理难度较低。

经济成本控制

代课老师工资仅为在编教师的一半，且学校无需承担社保等福利。政府财政有限，代课可节省开支（如用代课工资养活两个在编老师）。

教学灵活性与高学历人才供给

代课老师无编制束缚，可快速适应临时教学需求，如调整课程安排或应对突发班次。同时，高学历毕业生（如博士、硕士）因就业压力大，常通过代课积累经验、提高教学能力，部分还借此补贴生活。

有偿补课与家庭因素

代课老师可合法开展寒暑假、双休日有偿补课，收入远超工资。此外，部分代课教师为宝妈，因工作地点便利、兼顾家庭与收入，成为代课主力军。

综上，代课老师成为学校“刚需”，但长期使用可能影响教学质量稳定性，需通过政策调整和资源优化逐步解决。