四年级语文下册反问句的训练方法主要包括以下步骤：

添加反问词 ：在陈述句中添加反问词，如“怎能”、“怎么”、“难道”、“哪里”等，以构成反问句的基本框架。

删改否定词：

检查句子中是否存在否定词，并根据语境进行删改，以确保反问句表达的意思准确。

调整句尾符号：

将句尾的句号（.）或感叹号（!）改为问号（？），以符合反问句的语气。

练习与反馈：

通过不断的练习，将上述步骤内化为自己的写作技巧。可以尝试将不同的陈述句改为反问句，并请他人或老师进行反馈，以便及时纠正错误和提高。

此外，还有一些具体的练习例子可以帮助理解和掌握这些技巧：

陈述句变反问句

原句：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

改写：父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道不应该伤他们的心吗？

反问句变陈述句：

原句：这点小事，不要妈妈担心。

改写：这点小事，妈妈不必担心。

通过这些步骤和练习，学生们可以逐步掌握反问句的构造方法，并能够在写作中灵活运用。