儿童心理健康是一个综合性的概念，涵盖了儿童在情感、认知、社交、行为等多个方面的健康发展。以下是一些关于儿童心理健康的关键内容：

情绪稳定：

儿童应表现出愉快和稳定的情绪，不经常发怒或无故摔打物品，能够按时入睡且睡眠安稳，较少出现吮吸手指或咬物入睡的情况。他们应能听从成人的合理嘱咐，不过分挑食或无理取闹。

求知欲与学习能力：

儿童应表现出强烈的求知欲，喜欢提问并积极寻求解答。在学习或完成任务时，他们应能集中注意力，记忆力正常，语言表达能力与年龄相符，无口吃情况。他们还应乐于独立完成力所能及的事情，不过分依赖他人。

社交技能：

儿童应能合群，愿意与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴。在集体中，他们应能愉快地生活，并在成人指导下为集体和力所能及的好事做出贡献。

诚实与正直：

儿童应诚实而不说谎，很少说不符合现实的话，不私自拿别人的东西或损坏别人的物品，做错事不隐瞒，肯承认错误。

自尊与自信：

儿童应具有自尊心和一定的自信心，这有助于他们建立积极的自我形象和应对挑战的能力。

情绪调节：

儿童应学会调节自己的情绪，保持轻松状态。可以通过放松训练、积极强化法等方法来缓解紧张和焦虑等情绪。

认知与行为治疗：

儿童心理健康知识还包括理智的情绪治疗、体系去敏化、冲击性治疗等多种方法，以帮助儿童改变不良认知和行为。

心理健康教育与促进：

心理健康教育是围绕心理健康开展的教育活动，旨在普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，并初步掌握心理保健常识。教育重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。

家庭与学校环境：

家庭和学校应为儿童提供一个健康的成长环境，家长应避免过分关心或溺爱孩子，适当引导孩子与人接触，鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，以培养其社交技能。

预防与矫治：

儿童心理健康应注重预防和矫治相结合，通过心理辅导和主动参与等方法，助人与自助相结合，促进儿童的心理健康。

综上所述，儿童心理健康是一个多方面的综合概念，需要家庭、学校和社会共同努力，为儿童提供一个健康、积极的成长环境。