一年级学生在读疑问句时，应采用 平稳且带有一定上升的语调。具体来说，读疑问句时，表示疑问的词（如“什么”）要重读，最后一个字的语调要上扬（￪），声音适当拉长。这种读法能够清晰地传达出疑问的语气，使学生更容易理解句子的意思。

例如，在朗读“你能提出自己的问题吗？明天会下雨吗？为什么夏天天气热，冬天天气冷呢？”这几个疑问句时，应注意以下几点：

1. “什么”要重读，语调上扬。

2. 每个句子的最后一个字语调都要上扬，声音适当拉长。

通过这种读法，可以有效地表达出疑问的语气，增强语言的表达力和感染力。建议一年级学生在平时的朗读练习中，多加注意语气的变化，逐渐养成良好的朗读习惯。