董丽娜

未来，我会永远心怀梦想､坚持热爱､永远脚踏实地､坦荡从心；心中有祖国山河､有社会大任､有世界格局，在各自的人生旅程中，成就自己､成就他人､成就世界!

史铁生

世界以痛吻我，我却报之以歌｡”史铁生用他残缺的一生，完美地诠释了这句话的力量｡正值青春年华的他却遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他并没有逃避，而是勇于面对，自强不息扶轮问路，通过写作找到了支撑活下去的最大动力｡看透生活，依然继续热爱生活，如此艰辛如此难得!

张桂梅

我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑｡我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!

年轻邮递员

大门开了，走进来一位年轻的邮递员，只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的｡他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦!”

“我”的哥哥

我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的｡头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎｡特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响｡

青年

这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人｡在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇｡人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌.”可是他却能说会道，是个健谈的人｡

“我”的老师

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光｡看到我们总是笑眯眯的｡你可千万别以为她很和蔼｡除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

爷爷

他，一位年近七旬的老人｡职业，一名严肃的人民教师｡由于他退休的比较早，就上外地工作了｡随着年龄的增长，他又告老还乡，对养花产生了兴趣｡他——我的爷爷｡

这些段落通过生动具体的外貌、动作和语言描写，展现了不同人物的性格和风采。希望这些例子能帮助你更好地理解和掌握人物描写的方法。