一年级仿写题目分析如下：

句子结构：

一年级学生主要学习了简单的拟人句和比喻句，反问句、“把”字句和“被”字句。因此，仿写句子时，需要关注句子的结构特点。例如，“花儿张开了笑脸”是一个拟人句，仿写时可以考虑类似的结构，如“柳树对着河面照镜子”。

内容协调一致：

仿写句子的内容要与原句协调一致，包括前后呼应和语意衔接。例如，在“一边什么一边什么”的仿写中，仿句要与例句在内容上相互搭配、互相衔接。

句式统一：

仿句与被仿句的结构形式要一致。例如，在“什么像什么”的仿写中，例句使用了比喻手法，仿句也应使用相同的比喻手法。

修辞相同：

仿句与被仿句所用的修辞方法要完全相同。例如，在“什么比什么”的仿写中，例句使用了比较的修辞手法，仿句也应使用相同的比较手法。

字数相等或大致相等：

仿写句子的字数要与原句大致相等，以保证句子的流畅性和连贯性。

注意细节：

在仿写过程中，要仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点，并依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点，使仿句形神相似。

建议

多读多练：通过大量阅读仿写题目，熟悉各种句式和修辞方法，提高仿写能力。

注重细节：在仿写时，注意句子的结构、内容、修辞和字数，确保仿写句子与原句一致。

寻求反馈：在完成仿写后，可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议，不断改进自己的仿写技巧。