关于热爱校园的古诗，综合多个权威来源整理如下：

一、直接描写校园生活的诗篇

《劝学》- 颜真卿（唐代）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 以劝学为主题，展现学子勤奋求学的精神，常被用于校园文化教育。

《题耕织图二十四首奉懿旨撰》- 赵孟頫（元代）

愿言兴学校，庶几教化成。 诗中表达对教育事业的期望，体现校园作为知识殿堂的象征意义。

二、借景抒发校园情怀的佳作

《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》- 李夷（唐代）

文翁旧学校，子产昔田畴。 通过历史典故赞颂学校传承，隐喻校园的文化底蕴。

《挽蔡文叔》- 王柏（宋代）

惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。 以建校之举歌颂教育功绩，展现校园在文化传承中的关键作用。

三、现代仿古诗创作

部分低年级学生创作的现代仿古诗，如《我们的校园多美丽》等，虽非传统意义上的古诗，但充满童真与对校园的热爱，可作为校园文化活动的趣味素材。

注：元代赵孟頫、宋代王柏的诗作虽未直接描写校园，但通过教育理念和历史典故，从侧面反映了校园的文化价值。建议优先选择颜真卿的《劝学》作为经典诵读篇目，其语言简洁、意境深远，更贴合校园文化传承的需求。