二年级搭配与组合的方法主要包括以下几点：

表示方法和阶乘的计算方法

学习如何用符号表示排列和组合，例如A（n, r）表示从n个元素中取出r个元素的排列数。

理解阶乘的概念，即n的阶乘（记作n!）是所有小于或等于n的正整数的乘积。

通过实验、观察和猜测

学生可以通过具体的例子来理解排列和组合的概念，比如通过交换位置的方法和确定十位数来进行简单的组合和排列。

找到规律

在解决搭配问题时，要寻找其中的规律。例如，在搭配两位数时，可以固定一个数字在十位，然后搭配其他两个数字在个位，从而避免遗漏不同的组合。

有序思考

做搭配题时，要有顺序地思考，比如先固定一个元素，然后依次考虑其他元素的所有可能搭配，这样可以确保不遗漏任何一种组合。

实际应用

通过具体的实际应用，如数字搭配、服装搭配和路线搭配等，让学生更好地理解和掌握排列与组合的方法。

渗透数学思想

在教学中，可以渗透排列与组合的思想方法，让学生初步了解有序性，并学会依据一定顺序来处理问题，这为今后学习概率和统计知识打下基础。

通过以上方法，二年级的学生可以逐步掌握搭配与组合的基本技能，并培养有序思考和全面分析问题的能力。这些方法不仅有助于学生在数学学习中取得更好的成绩，还能为他们未来的数学学习奠定坚实的基础。