三年级语文中常见的顺序描写主要有以下几种：

时间顺序

按照时间先后为标准的顺序来描写事物或事件，即从早到晚，或从过去到现在。

空间顺序

按照事物空间结构的顺序进行描写，可以是从上到下、从左到右、从整体到局部，或者由外到内等。

逻辑顺序

依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容的先后顺序。

事情发展顺序

按照事情发生、发展的过程进行记叙，即先描述起因，再描述经过，最后描述结果。

插叙

在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容。

倒叙

先写事情的结果，然后再按事情的先后顺序写原因，这种顺序能够制造悬念，增强文章的吸引力。

总述与分述的顺序

先进行总述，概括性地介绍事物或事件，然后进行详细的分述。

这些顺序描写方法在写作中可以帮助学生更有条理地组织文章结构，使文章内容更加清晰、连贯。建议学生在写作时根据具体情况选择合适的顺序进行描写，以增强文章的表现力。