苏翊鸣英语能力出色的原因可以从以下几个方面综合分析：

一、语言学习动机

职业需求驱动

苏翊鸣的英语能力主要源于职业需求。由于教练是日本人，而他最初不会中文，为有效沟通，他必须学习英语。这种实际需求成为他学习英语的核心动力。

持续学习与进步

苏翊鸣并非与生俱来语言天赋异禀。他提到4年前几乎不会英语，但通过系统学习，已达到流利水平，并且还掌握了日语。这种通过努力实现语言跨越的经历，进一步提升了他的语言自信心。

二、学习方法与努力程度

高强度训练与专注力

苏翊鸣在滑雪训练中养成了高强度的专注力，他每天反复练习动作10次，这种自律性也延伸到了语言学习中。例如，他通过观看英文资料、模拟采访等方式提升表达能力。

环境压力与自我激励

作为奥运冠军，他面临巨大压力，但将语言能力视为突破瓶颈的关键，通过不断挑战自我实现目标。这种积极的心态促使他持续投入语言学习。

三、家庭与资源支持

父母的支持与引导

尽管家庭经济条件一般，但父母开明支持他的奥运梦想，从小鼓励他追求兴趣。这种家庭环境为他提供了稳定的学习环境。

专业训练体系

在国家队和滑雪俱乐部的专业训练体系中，他有机会接触外教和英文资料，系统提升语言水平。

四、天赋与后天结合

苏翊鸣在语言学习中展现了显著的天赋，如快速掌握发音、使用高级词汇（如incredible）等。但更关键的是他将天赋与后天努力结合，通过持续实践达到专业水平。

综上，苏翊鸣英语能力的形成是职业需求、努力自律、家庭支持与天赋共同作用的结果。他的经历也启示我们，专注与坚持比单纯依赖天赋更能实现突破。