关于一年级音节拆分时是否标注声调的问题，需根据具体学习阶段和任务要求来判断：

一、音节拆分本身不标声调

纯音节拆分

若拆分的音节本身未标注声调（如“quan”），则拆分后各部分均不标注声调，即“q-ü-an”。

带调音节拆分

若原音节已标注声调（如“liǎn”），则拆分后需保留原调，即“Ⅰ-ⅰ-ǎn”。

二、应用场景中的特殊要求

音序查字法

- 音序查字法中，音节需标注完整读音（含声调），例如“冲（chōng）”的音节需写作“C-ōng”。

- 但一般查字练习或考试中，若题目未明确要求标注声调，则无需添加。

多音字区分

- 当需要通过音节判断多音字（如“空”读kōng或kòng）时，音节需标注声调以体现不同读音。

三、总结建议

拆分练习：

优先关注音节结构（声母+韵母），不标注声调。

应用场景：考试或需区分多音字时标注声调，日常查字可参考音序索引（不标注）。

通过以上方法，既能掌握音节拆分的基本规则，又能灵活应对不同应用场景。