对于一年级的小朋友来说，作文中不加逗号是很常见的现象，因为他们在学习如何用文字表达自己的想法时，还在逐渐习惯标点符号的使用。以下是一些建议，帮助孩子们学会在作文中合理使用逗号：

通过口语练习

孩子们可以先通过口语表达来练习何时停顿，然后在写作时把这些停顿的地方用逗号标出来。通过不断的练习，他们会逐渐掌握在适当的位置加逗号的技巧。

多读作文

阅读优秀的作文可以帮助孩子们理解标点符号的使用，并培养他们的语感。他们可以观察别人是如何在句子中停顿的，并尝试在自己的写作中应用这些方法。

简单规则

可以教孩子们一些简单的规则，比如一句话最多使用四个逗号，结尾根据语气使用句号、感叹号或问号。省略号后面通常不加逗号，而是加后引号。

老师的指导

如果孩子在写作中不加逗号，可以请老师帮忙批改，并指出需要改进的地方。虽然有时候老师的建议可能与孩子的想法不一致，但老师的指导仍然是宝贵的学习资源。

逐步改进

标点符号的使用是一个逐步学习和改进的过程。孩子们不需要一下子做到完美，但通过不断的练习和指导，他们会逐渐养成良好的写作习惯。

总之，不加逗号在一年级作文中是很常见的，但通过适当的指导和练习，孩子们可以学会合理使用逗号，从而提高写作水平。