五年级句子排列顺序的方法和技巧如下：

理解句子含义

仔细阅读每个句子，理解它们的主要内容。

综合各句意思，想想这些话主要说的是什么内容。

找出排列依据

确定句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等。

注意句子间的连接词，如“首先”、“然后”、“接着”等，它们就像桥梁，连接着句子的前因后果。

应用排序方法

前后勾连法：句子之间具有一定的关联性，要“勾前”又要“连后”，使句子衔接紧密。

层次分解法：先把握大的层次，再在同一层次内调整，确保句子排列的快捷性和精确性。

时间顺序：利用时间词如“早上”、“下午”等帮助理清句子的排列顺序。

方位顺序：根据描述的空间位置进行排序，如“上面”、“下面”等。

事情发展顺序：依据事情发展的先后关系进行排序，通常是“先……后……”的格式。

参观顺序：在游记或参观的叙述中，句子常根据到达不同地点的顺序排列。

检查与调整

按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对。

如发现有的句子排得位置不对，再进行调整，直到排得通顺为止。

通过以上方法和技巧，可以帮助五年级学生更有效地进行句子排序，提高写作和阅读理解能力。