在句子中，“阅读”一词的作用可以从以下几个方面来考虑：

动词用法

“阅读”作为动词，表示的是阅读书籍、文章或其他文本的行为。例如：“我喜欢阅读科幻小说。”

名词用法

“阅读”作为名词，表示阅读的行为或过程。例如：“阅读是一种重要的学习方式。”

上下文中的含义

在具体的句子中，“阅读”一词的含义需要结合上下文来推断。例如，在《范进中举》中，“见教”一词的本意是客套话，指教的意思，但在不同的语言环境中则表现为不同的意义。

句子位置的作用

如果“阅读”一词在文章的开头，它的作用可能是点明主旨、设置悬念、渲染烘托气氛或埋下伏笔。例如，在《台阶》中，第一段点明了文章的中心，即父亲觉得家里的台阶低。

如果“阅读”一词在文中，它的作用可能是承上启下、总结照应上文或总领下文。例如，在《雨林的毁灭——世界性灾难》中，这句话起到了承上启下的作用，对上文所叙内容进行了概括，同时又引出下文将要写的内容。

建议

结合上下文：在理解“阅读”一词在句子中的作用时，首先要结合该词所在的上下文，推断其在具体语境中的含义。

注意句子位置：根据“阅读”一词在句子中的位置，可以进一步推断其具体作用，如点明主旨、设置悬念等。

多义词处理：对于一词多义的情况，需要根据具体的语言环境即句子本身去推断其准确意思。

通过以上方法，可以更准确地理解“阅读”一词在不同句子中的作用。