教学设计与实施

教学重难点突出，板书条理清晰。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

教师表现

教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。

老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

学生参与与互动

学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

学生进行小组讨论比较"怎样算比较简便？"

教学方法与创新

教师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

课堂效果与总结

充分体出了学用于解题实践。培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

希望这些评课语句能对您有所帮助。如果有更多具体需求或需要针对特定课程进行更详细的评课，请随时告知。