清晨的教室

清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，同学们面带笑容，走进宽敞明亮的教室。等待李老师分配打扫任务。老师站在讲台上和颜悦色地说：“第一组前五排擦外边的窗户，第二组前三排擦里面窗台……没分配任务的擦各自的桌子……”同学们一窝蜂似的跑到卫生角，拿起工具开始热火朝天地干起来。有的扫地有的擦桌子，有的擦窗户……大家忙得满头大汗。

家庭中的温馨时刻

今天上午，张老师叫我们下午把帕子、钢丝刷带来弄掉桌子上的改正液。有的同学的桌子很多，有的同学的桌子很少。可是我家里没有钢丝刷擦桌子。他们下午来了就擦桌子，我只有等同学擦完了再向他们借。过了很久我终于可以擦了。我的桌子的改正液很多，擦了很久才擦完。许多同学衣服上都有灰。我的衣服上没有。很多的同学不是带的钢丝刷而是钢丝球。改正液是原来三年级的哥哥姐姐弄的。因为这几天有学校领导要来，所以张老师叫我们擦桌子。擦桌子也是有意义的活动!

饭后的小助手

今天下午吃过饭，我看着那饭桌觉得没擦干净，就向妈妈要了快布擦了起来。妈妈告诉我说：“要想让桌子特别干净，这样擦是不行的，还是我来教你吧!我点了点头，表示同意。妈妈说：“需要准备两块布，其中的一块沾上洗涤灵；再准备一些纸巾。先用洗涤灵的那块布擦一遍。妈妈边说边把桌子拉开说：“一定要擦到边边角角，不要漏掉细节。”说完，我就按照从左到右的顺序擦了一遍。妈妈又说：“然后再没有洗涤灵的那块布擦一遍。最后用纸擦干。”我想：“这能行吗？但我还是做了。”

周末的家庭劳动

在星期六的下午六点，妈妈和我在家，妈妈要我擦一下桌子，因为桌子下面太多脏东西了。我一开始去水池旁边把布准备好，把布在水池中弄湿了，然后挤了一下水，再去客厅把桌子给擦啦。然后去水池里面儿弄了一点洗洁精，搓一搓，放了一点水。哎呀，一不小心把衣服都给弄湿了。我去电视旁边找妈妈，妈妈惊讶的说：“你这孩子怎么把衣服给弄湿了？”妈妈笑了笑；我说：“怎么办？”妈妈正看电视入迷呢，随后妈妈去房间里面儿帮我拿了一件新的衣服了，我换上了感觉身体轻松多了。又跑到水池弄了一点水放了一点洗洁精，再去客厅里一边擦桌子一边擦一边玩桌子下面洗洁精冒出来的泡泡，我感觉特别好玩。在我手上玩儿。在手上比个圆圈吹一下就会出来泡泡。我觉得妈妈开起来了肯定会阻止我的，这时我把我的布子拿到水池里面儿去洗干净，并且把桌子下面的洗洁精给擦掉。我连续擦了三遍桌子终于干净啊!

母亲节的惊喜

今天是母亲节，我想送妈妈一个特别的礼物。我去爸爸妈妈的房间看了看，发现妈妈的书桌很脏，就跑过去自言自语地说：“妈妈的书桌这么脏了，我帮她擦干净，妈妈一定会很高兴的。”一开始，我提了一桶水，然后，我把白色的抹布拿了过来放在水桶里，就拧干，甩了甩，抹布就干了。阳光照在抹布上雪白雪白的，我把抹布放在书桌上，像雪白的地毯铺在地上。过了一会儿，我开始抹桌子了。先把手放在抹布上，然后手轻轻挪动，那个时候我觉得擦桌子实在是太简单了，太好玩了，我慢慢的快擦到中间了，马上就可以擦完了。突然，出现了一只“拦路虎”，让我擦不到另外一边了，我心里很着急，可是，这只“拦路虎”好像很开心，像在说我：这下你擦不到我了吧。我心想：“我可不能放弃，我东看看，西看看，看到了一个小凳子，我小心翼翼的站了上去。终于把桌子擦完了。

这些段落通过不同的场景和细节描写，展现了高中生在擦桌子这一日常活动中的努力和成果，表达了他们对家庭责任的承担和对劳动的热爱。