关于桃花的排比句，适合三年级的写作练习可以从以下角度入手，结合桃花的颜色、形态、动态等特征进行创作：

一、颜色描写类

1. 桃花可真红啊，红得像一个小太阳，散发着温暖的光芒；

2. 桃花可真粉啊，粉得像天边的云霞，轻盈而柔美；

3. 桃花可真紫啊，紫得像神秘的紫罗兰，高贵而神秘。

二、形态描写类

1. 桃花像一只闹钟，唤醒沉睡的小草，给大地增添色彩；

2. 桃花似一幅画，收集大自然的色彩，让花儿们争奇斗艳；

3. 桃花如小姑娘羞红的脸庞，含笑迎人，柔情似水。

三、动态描写类

1. 桃花在枝头开成纵队，向上、向下、向左、向右交织生长；

2. 花瓣微吐红点时，似含苞待放的少女，半藏半露；

3. 风吹过时，桃花如蝴蝶翩翩起舞，美不胜收。

四、意境营造类

1. 桃花林像粉色的云霞，又似王母的潘桃园，如梦如幻；

2. 桃花飘落时，如粉色雪花，带着春天的气息，沁人心脾；

3. 桃花与春风共舞，仿佛在诉说春天的故事，充满生机。

建议先从颜色或形态入手，逐步尝试动态或意境的描写。例如：

颜色+动态：桃花可真红啊，红得像个小太阳，迎风微摆着笑脸

形态+意境：桃花似小姑娘羞红的脸庞，在风中轻摇着秀丽的裙摆

通过这些组合，既能体现桃花的美感，又符合三年级学生的写作水平。