修改病句是小学语文中常见的一种题型，以下是一些修改病句的方法和技巧：

成分残缺：

如果句子缺少主语、谓语或宾语等成分，可以通过添加适当的词语来使句子完整。例如：“上课的时候，做小动作，被老师批评。”可以改为：“上课的时候，小明做小动作，被老师批评。”

搭配不当：

句子中的词语搭配不当时，可以替换或调整相关词语，使其符合语法和逻辑。例如：“我们要热爱公共财产。”可以改为：“我们要热爱公共财产。”

语序不当：

当句子中的词语语序不正确时，可以调整词语的顺序，使句子更通顺。例如：“那个房间非常宽敞得很。”可以改为：“那个房间非常宽敞。”

句式杂糅：

如果句子中包含两种不同的句式结构，可以选择其中一种进行修改，使句子更加清晰明了。例如：“这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。”可以改为：“这是一个快乐的班会。”

前后矛盾：

当句子中存在矛盾或不一致的信息时，需要删除或修改其中的矛盾部分，以保持句子的逻辑性。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”可以改为：“我估计他这道题做错了。”

重复累赘：

如果句子中有多余或重复的词语，可以删除或替换其中的冗余部分，使句子更加简洁。例如：“我忍不住不禁笑了起来。”可以改为：“我忍不住笑了起来。”

用词不当：

当句子中的词语使用不当时，可以替换为更准确、恰当的词语。例如：“他做事很冷静、武断。”可以改为：“他做事很冷静、果断。”

在修改病句时，可以通过 仔细阅读句子，分析句子结构和语法，找出问题所在，并进行相应的修改。同时，多做练习，积累经验，也有助于提高修改病句的能力。