一年级学生可以通过仿写一些简单的小故事、描述自己的生活经历或者想象中的场景来提高自己的写作技巧和语言表达能力。以下是一些适合一年级学生仿写的书面语句子：

尊敬的老师，您好!

亲爱的家长，我想告诉您今天在学校发生的一件事。

在上课前，请大家安静坐好。

一会儿……一会儿……

秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

小弟弟一会儿写作业，一会儿看电视。

……像……

弯弯的月儿像小船。

蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀。

红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像宝石。

大象的耳朵像扇子。

松鼠的尾巴像一把伞。

太阳像个大火球。

我们像可爱的花朵。

……从……

雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来。

树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。

雪花从天上落下来。

我多想……

我多想到北京的天安门看看。

我想去上海看东方明珠。

要是能去桂林的漓江游游就好了。

我还想去看四川的大熊猫。

新疆的雪莲也好想去看看。

庐山的瀑布一定很壮观。

黄山的怪石也令人向往。

通过这些仿写练习，一年级学生可以逐渐掌握不同句式的结构和用法，学会如何正确地组织语言，使句子更加通顺、完整、富有逻辑性。这对于提高学生的语言表达能力和写作能力具有重要的基础作用。同时，这些练习也能帮助学生拓宽词汇量，让他们在表达时能够更加准确、生动地描述自己的想法和感受。