激发兴趣，培养探索精神

这节课通过创设图形王国，成功激发了幼儿对图形的兴趣。孩子们在探索图形的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了观察、比较和组合，表现出了强烈的探索欲望和求知精神。

以游戏为媒介，促进认知发展

教师巧妙地利用游戏化的教学手段，如“图形王国”的聚会、大象谜语等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习图形的特征。这种寓教于乐的方式，符合幼儿的认知特点，有效促进了他们的认知发展。

注重多感官体验，提升综合能力

课堂上，孩子们通过观察、操作、讨论等多种方式，全面感知了图形的大小、形状、颜色和方向等属性。这种多感官的学习方式，不仅提高了孩子们的观察力和想象力，还锻炼了他们的动手能力和合作精神。

培养自我发现与表达的能力

教师鼓励孩子们用自己的语言描述图形的特点，这不仅培养了他们的观察力和表达能力，还让他们在自我发现和表达中获得了成就感和自信心。

反思与改进，提升教学质量

通过这节课，教师也进行了深入的反思，认识到在教学过程中需要更加注重幼儿的自我思考和探索机会。这种以反思促改进的态度，有助于不断提升教学质量，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

这些评课语句既肯定了教师的教学方法和效果，又提出了宝贵的改进建议，有助于教师进一步优化教学策略，提升中班幼儿的图形认知能力。