关于幼儿园图书感悟漂流册的填写，可以参考以下结构和建议：

一、基本信息页

封面设计

可以画上图书封面、漂流标签或幼儿园标志，标注“图书漂流感悟”字样。

班级与活动信息

填写班级名称、活动时间（如2024年5月-2024年6月）。

二、图书漂流过程记录

漂流标签

每本书需标注原班级、原作者、漂流时间等信息。

漂流轨迹图

每周记录借阅书籍的编号、漂流路径（如“班级A→班级B”）。

阅读小记

简短描述阅读内容、感受或启发，可搭配插画。

三、感悟与成长记录

个人感悟

记录从书中得到的启发，如科学现象、生活常识等。

亲子阅读体验

家长与孩子共同阅读时的互动感受。

行为改变

受书籍影响产生的行为调整，如分享习惯、问题解决能力等。

四、其他补充内容

推荐书目：

可附上班级推荐书目及理由。

活动总结：活动结束后，班级整体阅读效果评估。

通过以上结构，既能记录图书漂流的过程，又能深入挖掘阅读价值，促进幼儿的认知和情感发展。