四年级连词成句的技巧如下：

看清标点符号

句号：表示陈述句，基本结构是主语+谓语+宾语。首先找到人称代词（you, he, she, it, we, they）或指示代词（this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。然后找到动词（be动词如am, is, are，can, must或实意动词等），名词，介词短语。最后放置时间地点状语，地点在前，时间在后。

问号：表示疑问句，找出所给单词中是否有疑问词（what, what colour, when, where, why, how, how old, how many），如果有这些疑问词，把它们放在句首。如果没有这些疑问词，看有没有助词（be动词如is, are，do, can, would），如果有这些助词，把它们放在句首。

使用连词

并列连词：如and, or, but, yet等，用于连接并列的句子成分或句子。

递进连词：如not only...but also..., besides, further等，用于表示递进关系。

选择连词：如either...or..., neither...nor..., whether...or...等，用于表示选择关系。

注意句子成分

确保句子的主语、谓语和宾语齐全且正确。

介词短语和状语的位置要正确，通常介词短语放在动词或形容词后面。

检查语法正确性

确保句子的语法正确，没有拼写错误和语法错误。

确保句子的意思清晰，符合逻辑。

通过以上技巧，四年级的学生可以更好地掌握连词成句的方法，提高英语表达的准确性和流畅度。