关于五一劳动实践活动的家长评价，综合多个来源的信息，可从以下方面进行总结：

一、核心素养表现

责任感与团队合作

孩子积极参与社区服务、环保清理等活动，展现出强烈的责任心和团队协作精神。例如，在社区义务植树中，主动承担任务并协助他人，体现了良好的合作意识。

劳动态度与习惯

多数孩子表现出对劳动的尊重和敬畏，通过实践体会到劳动的辛苦与价值。如主动承担家务、不怕脏累，在五一劳动节期间连续多日参与志愿服务，展现了坚韧的毅力。

问题解决与适应能力

面对活动中的挑战（如时间管理、突发情况），孩子能冷静分析并积极应对，逐渐培养出独立解决问题的能力。

二、行为习惯与品德发展

诚实守信与感恩意识

孩子们在劳动中遵守承诺，认真完成分配任务，并通过活动学会感恩。例如，在接受社区帮助后，主动表达谢意，体现了良好的品德。

自我管理能力

部分孩子展现出较强的自主性，能独立规划时间、安排任务，甚至主动寻求提升效率的方法。

三、成长收获与建议

知识技能提升

通过参与野外生存、环保技能等实践活动，孩子不仅掌握了新技能，还拓宽了知识面。

未来展望

家长希望孩子能将劳动精神延续到学习中，培养更强的责任感与奉献意识，为未来的社会生活奠定基础。

总结：

五一劳动实践活动为孩子提供了实践平台，多数孩子在责任感、团队合作、自我管理等方面取得显著进步。建议家长继续鼓励孩子参与类似活动，同时关注个体差异，因材施教，助力其全面发展。