《花钟》课文中的拟人句主要通过赋予花朵以人的行为和情感，生动形象地描绘了不同花朵开放时的状态。以下是文中的拟人句及解析：

牵牛花吹起了紫色的小喇叭

将牵牛花的喇叭状花序比作小喇叭，形象地表现其清晨绽放的形态。

艳丽的蔷薇绽开了笑脸

通过“笑脸”一词赋予蔷薇以愉悦的情感，突出其鲜艳色彩和开放时的生动姿态。

睡莲从梦中醒来

用“梦中醒来”描绘睡莲在清晨阳光中缓缓开放的场景，充满画面感。

万寿菊欣然怒放

“欣然怒放”将万寿菊的开放状态拟人化，强调其热烈奔放的形态。

紫茉莉苏醒过来

通过“苏醒”一词表现紫茉莉在清晨逐渐展开花瓣的过程，赋予其生命活力。

月光花舒展开自己的花瓣

描写月光花在夜晚开放时，花瓣如轻纱般展开的优雅姿态。

昙花却在九点左右含笑一现

用“含笑一现”概括昙花短暂而绚烂的开放时间，突出其神秘感。

这些拟人句通过动作描写（如“吹起”“绽放”“苏醒”）和情感赋予（如“笑脸”“欣然”“含笑”），将静态的花朵动态化，帮助读者更直观地理解植物生长的奇妙过程。