高考文言文的八大句式包括：

判断句

例句：师者，所以传道受业解惑也。

翻译：老师是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

被动句

例句：而君幸于赵王。

翻译：而您被赵王宠爱。

倒装句

宾语前置：洎不之信。

定语后置：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

状语后置：为操后患。

主谓倒装：此诚危急存亡之秋也。

翻译：这确实是危急存亡的时刻啊。

省略句

例句：可烧而走（之）也。

翻译：可以烧着它跑掉。

固定句式

何所……？：表疑问的固定结构。

奈何……？：可译为“……怎么办”。

何如；何若；奚如；胡如；奚若：代词性固定结构，常用于询问动作行为的方式或事物的性状。

如……何？奈……何？：可译为“拿……怎么样呢”“对……怎么样”“把……怎么样”。

何（奚）以……为；何（奚､曷）……为：其中“何”是疑问代词，可用“安”“奚”“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。

孰与；与……孰：可译为“跟……比较，哪一个（谁）……”。

表陈述语气

例句：有以、无以。

翻译：有用来……的办法、没有用来……的办法。

表判断语气

例句：唯（顾、直）……耳。

翻译：只是……罢了。

表委婉推测语气

例句：得无……乎、其……乎。

翻译：恐怕……吧、大概……吧。

这些句式在高考文言文中经常出现，掌握这些句式的特点和用法，有助于提高文言文的阅读理解能力。建议考生在平时多做一些文言文练习，熟悉这些句式的变化和用法。