小学阶段画线句子的含义一般可以通过以下步骤来理解：

定位原文

首先，找到画线句子在文章中的具体位置。画线句子通常会在文章的开头、结尾或段落之间，起到承上启下、突出重点等作用。

分析上下文

仔细阅读画线句子前后的内容，理解其与前后文的逻辑关系。画线句子往往是对前文内容的总结、延伸或强调，也可能是后文内容的引入或铺垫。

识别修辞手法

画线句子可能运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。分析这些修辞手法的表达效果，有助于更好地理解句子的含义。例如，比喻通过将一个事物比作另一个事物，使抽象的事物具体化，便于读者理解。

总结句子特点

画线句子通常具有以下特点：强调某个观点、突出某个特征、引出某个话题、总结上文内容等。结合原文，分析这些特点，有助于准确理解句子的含义。

联系文章主旨

画线句子往往包含了文章的核心观点或主题。通过分析画线句子，可以更好地把握文章的中心思想和主旨。

结合写作技巧

考虑画线句子的写作技巧，如首句、尾句、过渡句等，这些句子在文章结构上起到了重要的作用，有助于读者理解文章的整体结构和逻辑关系。

例如，如果画线句子是：“她是一个非常勤奋的学生。”通过以上步骤，我们可以推断出这句话是作者想要强调这个学生的勤奋品质，希望读者能够特别注意这一点。

总之，理解小学阶段画线句子的含义，需要结合原文、上下文、修辞手法、句子特点和文章主旨等多方面因素进行综合分析。这样不仅有助于提高阅读理解能力，还能培养批判性思维和文学鉴赏能力。