《不懂就要问》这篇课文是按照 “起因——经过——结果”的顺序来讲述的。具体来说：

起因：

少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问，吓呆其他同学。

经过：

先生检查完孙中山的背诵后，向学生讲解这段话的意思。

结果：

通过孙中山和同学之间的问表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。

这种顺序使得故事条理清晰，易于理解，同时也突出了孙中山勤学好问的精神。