六年级的学生在练习连词成句题时，可以遵循以下步骤和技巧：

理解句子结构

确定句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语，并理解它们在句子中的位置和相互关系。

识别关键词

找出句子的核心成分，即主语和谓语。例如，对于“学校 我们 学习 上 高高兴兴”这样的词组，确认“我们”是主语，“学习”是谓语。

合理排序

根据语法规则将各个成分排列正确。例如，“我们在学校高高兴兴地学习”。

添加必要成分

有时为了使句子更加流畅，需要加入一些语法成分，比如介词或连接词。例如，“花 公园 开得 里的 美丽 很”可以完整表达为“公园里的花开得很美丽”。

使用适当的标点符号

注意标点符号的使用，它能够帮助表达句子的语气和结构。例如，感叹句用“!”，问句用“？”。

考虑时态和语态

确保动词的时态与句子的时间状语一致。例如，“昨天，我去公园了”。

练习和反馈

多做练习，从错误中学习，并寻求老师或同学的反馈，以提高自己的连词成句能力。

通过以上步骤和技巧，学生们可以更有效地完成连词成句的题目，提高英语语法和句子结构理解的能力。