做初二语文排序题时，可以采用以下技巧：

明确文章的主题或中心思想

首先确定文章的主题，然后按照主题的逻辑关系进行排序，使得文章的内容有条理、连贯。

按照时间顺序进行排序

将文章中的事件按照发生的时间顺序进行排序，可以使用时间线或时间顺序词来连接各个事件。

根据因果关系进行排序

将文章中的各个事件或观点按照因果关系进行排序，可以使用因果连接词来连接各个事件或观点。

根据空间顺序进行排序

将文章中的各个事件或观点按照空间位置进行排序，可以使用空间顺序词来连接各个事件或观点。

根据重要性进行排序

将文章中的各个事件或观点按照重要性进行排序，可以从重要到次要或从次要到重要进行排序。

把握基本内容

先要根据上下文准确地把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的线索，然后才能进行合理的排序。

初步分层归类

完成第一步之后，初步确定开头、主体和结尾，将较多的语句拆分成几个小组，方便逐一击破。

连缀排列顺序

一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，关联词、代词以及表时间、地点的词语等对我们解题都很有帮助。

检查调整确定

排好序以后要通读语段检查一遍，从整体的角度看看句子连接是否恰当并自然贯通。

抓住语言标志

注意并列、承接、解说、对比、递进、转折等逻辑关系，这些关系往往体现在关联词语上。

连读检验

将初步排好的句子连起来读，看语意是否连贯，有不顺畅的地方及时调整。

前后勾连法

分析语句在篇章结构中的作用，找出“嵌入式”句子，勾连前后句子。

层次分解法

将语句排序后，从大的方面把握其内部层次，然后再在同一层次内调整。

行文脉络分析法

分析行文的逻辑关系，确定语句排列顺序。

关联词语提示法

通过关联词语找到上下句，确定句子顺序。

名词代词确认法

利用代词指代的内容确定语句顺序。

分组对比法

通过语言的标志，先将某些句子的顺序确定下来，然后综合运用多种排序手段和方法。

通过以上技巧，可以更有效地解决初二语文的排序题，提高答题的准确性和效率。