授人以鱼不如授人以渔：

方法比知识更加重要，学习方法是否科学、思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”。

课堂教学是一个双边活动过程：

应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入：

世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。

及时记录感悟：

无论是身处学校还是步入社会，我们时常会对某些事或人产生一些触动，想法有时候一闪而过，不如写一篇感悟的文章，及时的记录下来。

审美课是一门让人痴迷的学科：

在这门课上，我学到了很多关于艺术的知识，也培养了自己的审美能力。经过这段时间的学习，我对审美有了更深刻的理解和体会。

这些感悟语句涵盖了教学方法、学习氛围、兴趣与深入、记录感悟以及具体学科体验等方面，希望能对你有所启发。