制作文言实词思维导图可按以下步骤进行，结合学习方法和示例帮助理解：

一、实词分类整理

按词性分类

将实词分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词、代词、数词、拟声词、叹词等类别，每个类别下再细分具体词汇。

特殊类型标注

- 一词多义：

如“兵”（兵器/军队）

- 古今异义：如“颜色”（古指脸色/颜色）

- 词性活用：如“王”（名词作动词：称王）

- 通假字：如“亡”（通“无”）

二、构建思维导图结构

中心主题

以“文言实词”为核心，添加子主题如“学习方法”“常见实词辨析”等。

分支细化

- 学习方法：

字不离词/词不离句、比较记忆、语境理解

- 常见实词：结合教材例句进行归纳，如“比（并列/等到）”“鄙（边远/浅陋）”等。

三、示例与拓展

语境分析

通过例句展示实词含义，如“沛公军霸上”中“军”为名词（军队），“军”为动词（驻军）。

易混淆词辨析

对近义词进行对比，如“颜色”与“色彩”“颜面”的区别。

四、工具与资源

使用思维导图软件（如XMind、MindNode）制作动态导图，便于调整结构。

参考权威资料（如《文言实词整理O-T》）获取完整词汇库。

通过以上步骤，可系统梳理文言实词，结合分类与例证加深记忆，提升文言文阅读能力。