仿写的好处和坏处如下：

好处

提高写作能力：

仿写可以帮助学生模仿名篇，提高写作技巧和语言表达。

增强理解力：

通过仿写，学生能够更好地理解优秀作品的结构和语言技巧。

培养欣赏能力：

仿写有助于学生欣赏和理解优秀作品，提升语文素养。

锻炼结构掌握：

仿写可以让学生掌握文章的结构和布局，为后续创作打下基础。

坏处

缺乏创新：

过分强调仿写可能导致学生流于表面模仿，缺乏自己的创新和思考。

套路化写作：

仿写过多可能使学生陷入套路和模式化的写作中，失去自主思考的能力。

影响其他文体：

如果仿写作品过多，可能影响学生对其他文体的接触和理解。

抄袭嫌疑：

如果没有很好地引导学生，仿写可能变成纯粹的“抄袭”，失去实际的学习意义。

情感影响：

对于一些学生来说，仿写的内容可能带来情感上的负面影响，如恐惧或无聊。

建议

适度仿写：教师在教学中应适度引导学生进行仿写，避免过度依赖模仿。

鼓励创新：鼓励学生在仿写的基础上进行创新，培养独立思考和创作的能力。

多样化练习：除了仿写，还应安排其他写作练习，帮助学生接触和理解不同的文体和写作风格。

明确目的：仿写应有明确的学习目的，避免无目的的模仿和抄袭。

通过以上分析，可以看出仿写既有其积极的一面，也有其潜在的风险。合理使用仿写，可以在提高写作能力的同时，避免其负面影响。