复述的评价要点主要包括以下几个方面：

理解课文

初步理解与复述：从宏观角度把握课文整体，采用“整体——分段——整体”的方法，帮助学生掌握课文完整信息和内容，理解各段各层次间的联系和课文中心。

深入理解：在初步理解的基础上，进一步分析课文的结构和内容，确保复述时能够准确传达课文的意图和情感。

复述方法

详细复述：要求学生在读懂文章内容的基础上，具体生动地复述内容，保持原文的细节和情感。

简要复述：在理解课文的基础上，提炼出关键信息，用简洁的语言进行复述，适用于需要快速传达核心内容的情况。

创造性复述：在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。

语言表达

清晰流畅：用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺，确保听众能够理解。

有条理：复述内容要有中心，有条理，逻辑清晰，便于听众理解。

记忆与理解

记忆能力：通过复述练习，培养学生的记忆能力，使其能够准确回忆课文内容。

理解能力：在复述过程中，加深对课文内容的理解，提高分析能力和表达能力。

交际态度

积极态度：在复述过程中，表现出积极的态度和兴趣，愿意与他人分享和讨论课文内容。

创新性

创新表达：在创造性复述中，鼓励学生发挥想象力，创新表达方式，使复述内容更加生动有趣。

情感表达

情感传达：在复述过程中，能够准确传达课文中蕴含的情感，使听众产生共鸣。

通过以上要点的综合评价，可以全面了解学生在复述过程中的表现，找出其优势和不足，并给予针对性的指导和改进建议。