科学考试的新题型主要包括以下几种：

诗词中的科学

通过阅读诗词，联系到科学概念、现象或规律。例如，李白的《早发白帝城》可以联系到运动和静止的相对性。

民俗谚语中的科学

通过谚语来解释科学现象。例如，“一个巴掌拍不响”涉及到力的作用是相互的。

歇后语中的科学

通过歇后语来揭示科学原理。例如，“滚滚来”的长江水蕴涵着丰富的机械能。

成语中的科学

通过成语来理解科学概念。例如，“铁杵磨成针”涉及到物理变化。

实验与观察题

设计实验来探究科学现象。例如，探究空气占据空间的现象。

科学原理应用题

应用科学原理来解释现象。例如，解释为什么降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关。

生活现象解释题

解释日常生活中的科学现象。例如，为什么水在0°C时结冰，而0°C的水比0°C的冰更冷。

简单机械与工具题

列举并解释生活中使用的简单机械及其原理。例如，夹子、剪刀、钳子等利用杠杆原理。

天文与地理题

解释天文和地理概念及其对生活的影响。例如，地球的自转和公转。

生态环境题

解释生态环境的定义及例子。例如，生态环境是指生物与其周围非生物环境相互作用的系统。

选择题

通过选择题形式测试学生的观察、推理、数据分析和问题解决能力。例如，关于金属勺在热水中熔化和凝固的判断。

填空题

通过填空题形式测试学生的知识点掌握情况。例如，酒精灯的火焰不可以用嘴吹灭。

解答题

通过解答题形式测试学生的问题解决能力。例如，解释为什么蜜蜂在飞行中能够吸引带正电的花粉。

探究性问题

要求学生进行简单实验来解决问题。例如，设计实验探究影响浮力的因素。

实验操作

考生现场实际操作，测试实验技能和科学问题解决能力。例如，测量物质的密度、实验室制取二氧化碳等。

这些新题型旨在全面考察学生的科学素养和实验能力，鼓励学生将科学知识应用于日常生活和问题解决中。建议学生在备考时，多关注这些新题型，加强实验操作和观察能力的培养。