科举考试是中国古代通过考试选拔官员的制度，其科目设置历经多个朝代的演变。以下是主要科目的梳理：

一、常设科目

秀才科

唐代开始设立，但到宋朝逐渐废除。初时要求极高，后因录取名额少而改为普通读书人的统称。

明经科

考试儒家经典，如《论语》《春秋》等，属于基础科目，但唐代后期逐渐被进士科取代主流地位。

进士科

最重要的科目，唐代开始以诗赋、时务策为考试内容，明清时期以八股文为主，是选拔官员的核心科目。

俊士科

侧重文学才能，考试内容多为诗赋，但录取名额较少。

明法科

考试法律知识，如《唐律疏议》，但地位低于进士科。

明字（文字）科

考试书法和文字能力，以楷书、行书等为考核标准。

明算科

考试算术和数学，属于技术类科目。

其他科目

包括一史（《史记》等）、三史（《史记》《汉书》《后汉书》）、开元礼（礼仪制度）、道举（道教相关）等。

二、考试内容与形式

儒家经典：

明经、进士等科以《四书》《五经》为考试内容，采用帖经（抄写经文）、墨义（解释经义）、策问（时务策）等形式。

诗赋与策论：进士科侧重诗赋（如律诗、赋）、策论（时务策），明清时期八股文成为主流。

其他：明法科以律令解释为主，明算科需熟练掌握算术运算。

三、考试层级与选拔机制

常科与制科

- 常科：

每年定期举行，如秀才、明经、进士等。

- 制科：由皇帝临时下诏，选拔特殊人才，如武举、童子举等。

录取标准

进士科因考试难度最高，录取率最低，故成为“天子门生”；明经科相对简单，录取名额较多。

仕途发展

高中进士通常授予官职，且进士出身者在朝中更具竞争力，唐代许多宰相出自进士科。

四、历史演变

隋唐时期：

科举制度完善，常设科目达五十多种，以明经、进士为核心。

宋元明清：科目逐渐简化，明代仅保留进士科，清朝增设特制科目（如博学鸿词科）。

以上科目设置反映了不同时代对人才需求的演变，进士科始终是科举制度的核心，而其他科目则在不同历史阶段发挥补充作用。