学前教育考试面试通常包括以下几个方面的考核：

专业素质：

考察申请者的教育背景、教学理念、教学经验、与幼儿沟通能力、解决问题的能力以及对幼儿教育的热情和责任感。

艺术潜能：

可能要求准备一首歌或其他艺术形式的展示，以评估应聘者的艺术素养和潜力。

语言交往能力：

主要通过普通话交流，考察应聘者的语言表达能力和沟通技巧。

职业认知：

了解应聘者对幼儿教师职业的认识和理解。

心理素质：

评估应聘者的情绪管理、压力应对等心理素质。

仪表仪态：

考察应聘者的外在形象和礼仪。

交流沟通：

通过模拟情境或实际对话，展示与幼儿及其家长的沟通能力。

思维品质：

评估应聘者的逻辑思维、创造性等思维品质。

技能技巧：

包括弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等教学技能。

评价与反思：

考察应聘者对教育活动的评价能力和自我反思能力。

教育理念与教学方法的阐述：

面试官会询问应聘者对学前教育的理解，以及他们打算如何应用自己的教育理念和方法来指导儿童的学习和发展。

课程设计与活动规划能力：

面试官可能会要求应聘者描述一个具体的教学活动或课程设计案例，以评估应聘者的创意性、组织能力和对儿童学习需求的理解。

应对突发情况的能力：

面试官可能会提出一些假设性的棘手问题，以观察应聘者处理问题的冷静程度和应变能力。

对儿童心理和发展的了解：

面试中，面试官可能会询问应聘者关于儿童发展理论的问题，或者让他们分析某个年龄段儿童的典型行为。

团队合作意识与领导能力：

面试官会关注应聘者是否具备团队合作精神，以及在必要时能否展现出一定的领导力。

个人品质与职业素养：

面试官还会通过面试过程来评估应聘者的个人品质，如耐心、责任心、热情等，以及他们对幼教职业的热爱和承诺。

建议应聘者在面试前充分准备，尤其是要熟悉自己的教学理念和方法，准备好展示自己的专业技能和潜力。同时，保持良好的心态和专业的形象，以便在面试中给考官留下深刻的印象。