考试评语通常包括以下几种类型：

内容全面，表达清晰

考生对题目的理解和掌握非常深入，能够全面回答试题，表达清晰明了。

逻辑严密，推理合理

-考生在回答试题的过程中逻辑严密，推理合理，能够使用正确的证据和事实来支持自己的观点。

细节处理到位，结构合理

-考生在文章的细节处理上比较到位，能够理清文章结构，使得整篇文章更加连贯和有条理。

启发型

针对学生在答题过程中出现的审题不严等问题，老师会写出启发性的批语，如“再审题意、寻找正确答案的突破点”、“挖掘隐含条件、走出陷阱”等，以启发学生正确答题。

赞扬型

对于学生在答题中表现出的优点，老师会给予肯定和赞赏，如“你有敏捷的观察力和思维分析能力，答题思路不同凡响!”等，以树立学生的自信心。

指令型

针对学生的不同情况，老师会写出具有指令性的批语，如“字迹要工整清楚，请重写一遍”、“请补举实例进行论证”等，学生一般都能遵照执行。

警钟型

对于表现不佳的学生，老师会发出警钟型的评语，提醒其注意问题，如“基础缺乏”、“逻辑混乱”、“表述不清”等，并给出改进建议。

评价基础知识掌握情况

评语会具体说明考生在基础知识方面的掌握情况，如“基础扎实”、“基础知识薄弱”等。

评价思维逻辑能力

评语会评价考生的思维逻辑能力，如“逻辑清晰”、“逻辑混乱”等。

评价表达能力

评语还会评价考生的表达能力，如“表述不清”、“用语恰当”等。

鼓励与期望

对于成绩较好或进步明显的学生，评语中会包含鼓励与期望，如“表现优秀”、“进步明显”、“继续保持”等。

建议与改进

对于成绩不够理想的学生，评语中会给出具体的建议和改进意见，如“仍需努力”、“加强知识的掌握和应用能力”等。

这些评语类型旨在全面、具体地评价学生的表现，并提供有针对性的建议，帮助学生更好地学习和进步。