教师考试D类大纲主要包括以下两个部分：

《职业能力倾向测验（D类）》

常识判断：考察基本知识及其分析判断能力，包括教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面的知识。

言语理解与表达：测试理解和运用语言文字的能力，如查找信息、理解词语和语句含义、概括归纳主题、判断语句一致性等。

数量分析：涉及量化关系和解决数量关系问题的能力，包括数据关系分析、推理、判断、运算等。

判断推理：测试对各种事物关系分析推理的能力，包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

策略选择：考察面对教育情境时的感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。

《综合应用能力（D类）》

师德与职业认知：正确的教育观念、教师职业道德规范的认知，依法施教的能力。

教育教学核心能力：包括学生发展指导、教学设计与实施、教育组织与管理、教育教学评价、沟通合作、语言表达等能力。

教师自主发展能力：主动学习和反思、专业发展规划、心理调适等能力。

建议：

全面复习：考生需要对职业能力倾向测验的各个部分进行全面的复习，特别是常识判断、言语理解与表达和数量分析等部分。

重点突破：在综合应用能力部分，考生应重点复习师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力，尤其是教育方案设计题等主观题型。

模拟练习：通过模拟考试题进行练习，熟悉考试题型和答题技巧，提高应试能力。