小学面试主要考察申请人的教师基本素养和教学基本技能，具体内容可分为以下几方面：

一、教师基本素养（30%-40%）

职业认知

了解小学教育理念、课程标准及教师职责，能否结合教材内容设计教学方案。

心理素质与仪表仪态

通过试讲或答辩考察考生的情绪管理能力、自信心及仪表仪态。

言语表达与思维品质

包括普通话水平、语言组织能力、逻辑思维及临场反应能力，例如自我介绍、看图说话等。

二、教学基本技能（60%-70%）

教学设计

考察能否根据教学目标设计合理的教学流程、活动方案及评价方法。

教学实施

通过试讲展示教学方法、课堂管理能力及与学生的互动技巧。

教学评价

能够根据学生表现进行及时反馈，调整教学策略。

三、面试结构与内容形式

结构化面试

包括固定题型的问答（如“你如何处理学生冲突”）和情景模拟（如“组织班级活动”）。

试讲/演示

需准备指定教材的片段进行教学展示，重点考察教学设计执行能力。

答辩/陈述

回答考官提问，考察知识储备、问题解决能力及教育理念。

四、其他注意事项

学科知识：

需掌握小学各科基础知识，如语文拼音、数学计算等。

教材分析：能结合教材内容进行深度解析，设计符合学情的活动。

家长沟通：部分面试可能涉及家长提问，考察信息反馈与沟通能力。

备考建议：考生应通过真题演练、模拟试讲等方式提升表达能力、教学设计能力，并注意仪表仪态和情绪管理。