考试中的能力主要包括以下内容：

知识应用能力：

考察学生能否将所学知识应用于实际情境中，包括综合运用、分析问题和解决问题的能力。

行动执行能力：

考察学生在面对问题时能够迅速、有效地采取适当的行动来解决问题，包括决策能力、执行计划的能力以及自我管理能力。

时间管理能力：

考察学生如何有效利用时间，合理分配时间以完成任务。

学习能力：

包括观察力、记忆力、理解力、迁移力、想象力和创造力等基本要素，帮助学生在学习过程中更好地掌握新知识，提高学习效率。

应试技巧：

涉及如何有效地管理考试时间、资源，以及如何调节情绪和目标以最大化分数，包括答题策略、时间分配、题目审题等技巧。

心理素质：

考察学生在压力环境下保持冷静和专注的能力，包括应对焦虑、保持自信和情绪稳定的能力。

阅读理解能力：

快速准确地理解和分析题目及给定材料的能力，包括对文字、图表、数据等信息进行有效解读和分析的能力。

综合分析能力：

对材料内容进行多角度思考，合理推断和评价的能力，要求学生能够从多个角度分析问题，综合各种信息得出合理的结论。

提出和解决问题能力：

基于理解分析的基础上，发现和界定问题，并提出解决方案的能力。

文字表达能力：

清晰、准确、流畅地用指定语言表述思想观点的能力。

适应能力：

适应不同考试环境和监督形式的能力。

政治时事知识和思想道德素质：

要求考生具备一定的政治理论基础，主要考核考生的政治素质、思想素质、道德素质和法纪意识。

分析判断能力：

要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。

知识素养能力：

要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、创造性思维能力、语言表达能力及知识积累、推理判断、科技常识等。

自我控制能力：

要求考生具备与所选报专业相适应的情商，善于掌控全局和应对各种不利局面。

社会适应能力：

要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、应变能力、人际交往能力、团队协作能力等。

审美能力：

基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

常识判断能力：

主要考察考生对政治、经济、人文地理、自然科技、法律法规、历史文化等常识的了解和认知，以及运用这些知识分析判断的基本能力。

言语理解与表达能力：

主要考察考生对文字的理解和把握，以及文字表达的内涵。

数量关系能力：

主要考察考生有推理、运算的能力，包括数字推理、计算数学等。

判断推理能力：

主要考察考生的分析推理能力，包括图形、概念的推理，能否对文字进行演绎和总结。

感受力：

对物体或现象的感知能力。

想象力：

在头脑中创造图像或情景的能力。

记忆力：

对信息的存储和回忆能力。

理解力：

对信息进行分析、解释和理解的能力。

审美力：

对美的感知和评价能力。

表现力：

将内在情感或想法通过艺术或其他形式表达出来的能力。

创造力：

产生新思想、新观点或新方法的能力。

应变力：

在变化或压力下迅速适应和调整的能力。

搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力。

31. 观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。

32. 观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的能力。

33. 在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。

34. 与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力。

35. 增强体质、健全心理、规划健康人生的能力[