考试的真实状况可能包括以下几个方面：

学生交流

尽管在考场上应该保持安静，但有时学生之间会通过手势或其他非语言方式进行交流，以传递答案或讨论题目。

成绩波动

学生在平时考试中表现良好，但在重要考试（如期末考试）中可能发挥失常。这种现象可能并非单纯的心理素质问题，而是由于复习不全面或其他因素导致的。

注意力分散

随着考试时间的推移，学生可能会从专注答题转变为东张西望，甚至开始做小动作，如传答案或抄袭他人。

考前准备

考生在考前可能会经历焦虑、紧张等情绪，这些情绪可能会影响他们的表现。同时，他们需要提前熟悉考场、准备考试用品，并应对可能出现的突发状况，如迟到、忘带准考证等。

心态与情绪

考研学生在临考前的真实状态往往伴随着焦虑和不安，他们可能会感到焦虑和压力，但仍不愿放弃。有些学生可能会自我怀疑，但仍努力坚持。

生活习惯

为了备考，许多学生牺牲了休息和娱乐时间，长时间学习和复习，可能导致睡眠不足，影响身体健康和精神状态。

情绪波动

在考研的最后阶段，学生可能会经历情绪波动，如烦躁、焦虑、失望和自愈等。他们可能在崩溃和自愈之间反复循环，但仍努力保持积极的心态。

比较与竞争

有些学生可能会不自觉地与他人比较进度和成果，这种比较可能会影响他们的自信心和复习心态。他们可能会感到自己落后于人，产生挫败感。

突发状况

考试时可能会发生各种突发状况，如拆封试卷袋时小刀划到手、忘记带准考证、找不到考场等。

社会压力

考试不仅是对学生知识水平的检验，也是家庭和社会期望的体现。许多家长会对孩子的考试结果寄予厚望，这种压力可能会影响学生的心理状态。

综合来看，考试的真实状况是复杂多样的，既有学生们的努力拼搏，也有焦虑不安的情绪。考生需要做好充分的准备，调整心态，以应对各种可能的挑战。