考试考核类型有以下几种：

单项选择题：

用来测试考生的理解能力，是最常见的考试类型之一。

问答题：

考查考生对知识点的理解程度，要求考生用自己的话回答问题，并提出相应的论述或解释。

填空题：

考生必须在提供的空格中填写合适的答案，以完成整道题目。

论述题：

考生需要写出自己的看法，并说明理由，比较系统地描述某一问题的情况。

判断题：

通常用于测试考生对知识点的记忆和理解。

公共基础课程考试：

涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治、外语等。

专业核心课程考试：

与所学专业直接相关，如编程语言、软件工程、数据结构等。

选修课程考试：

形式多样，可能包括论文、口头报告、小组讨论等。

平时作业：

包括平时作业和期末考试中的作业部分。

笔试：

包括闭卷和开卷两种形式，闭卷考试要求学生在规定时间内独立完成试卷；开卷考试则允许学生携带相关书籍或资料。

口试：

通过口头回答问题或进行辩论等方式来评估学生的掌握程度。

大作业：

要求学生完成一项或多项综合性任务，以展示其学习成果。

报告：

学生需撰写相关主题的报告或论文，以书面方式呈现其研究成果或理解。

实验操作：

针对实验类课程，通过实际操作来考核学生的实验技能和动手能力。

开放式考试：

不是全校统一考试，由教师自行设计考题和考核方式，如问卷调查报告、课程相关内容的论文、要求内容的视频、分组完成的实践活动等。

形成性考核：

在课程学习过程中进行多次考核，每次考核成绩按一定比例计入最终成绩，如五次形成性考核成绩之和。

平时考核：

由课程习题、课程论文、课程心得、课程讨论、读书报告、课外实践等组成。

课终考核：

包括卷面考核（闭卷、开卷）、抽题答辩、案例分析、上机考核、口试、课程报告、课程论文等。

课堂表现考核：

教师根据学生的课堂表现，如听讲认真、发言积极、合作愉快等方面的表现进行考核。

作业完成情况考核：

教师根据学生的作业完成情况，如作业完成时间、作业质量等方面的表现进行考核。

课堂测验考核：

教师根据学生的课堂测验成绩进行考核，可以是单词听写、句子翻译、对话练习等方面的测试。

单元测试：

教师根据单元学习的知识点，设计单元测试试卷，对学生进行测试，可以是笔试或口试，也可以是两者结合的方式。

期中考试：

教师在学期中间，对学生进行期中考试，可以是笔试或口试，也可以是两者结合的方式。

期末考试：

通常在学期末进行，包括闭卷、开卷或半开卷考试，以及听力考试、面试（口试）或网上考试等方式。

实际操作：

考核学生的动手能力和专业技能，如课程实验、实习、外语听说、技能考核、毕业设计、毕业论文等。

课程论文或读书报告：

学生撰写论文或报告，以评价其理解和分析能力。

形成性考核：

包括阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等。

终结性考试：

通常在学期末进行，包括闭卷、开卷或半开卷考试，以及听力考试、面试（口试）或网上考试等方式。

特殊形式的考核：

如自考实践考核、项目评估等。

检测性考核：

强调对学生学习结果的检查，通常是对某一时间点或阶段的学习成果进行测试或考试。

31. 终止性考核：主要在学习结束后进行，通常以期末考试或类似的最后一次考试为代表。

32. 活动性考核：强调学生的参与和活动，例如课堂讨论、小组合作、实验或作品创作等。

33. 其他非正式评价：包括教师日常观察、学生互评、自我评价、家长反馈等。

这些考核类型可以根据不同的标准和需求进行选择和组合