小学体育面试内容主要围绕教学能力、运动技能和课堂管理展开，具体可分为以下几类：

一、教学设计能力（40%）

教案设计

- 根据给定运动项目（如50米跑、跳远等）撰写教案，要求包含教学目标、教学重难点、教学方法及教学流程。

- 需设计专项练习游戏，如“曲奇怪兽追逃游戏”（三年级）或“击球过网计数赛”（五年级）。

教学方案合理性

- 能够根据学生年龄特点和身体发育水平，合理利用场地和器材设计教学方案。

二、运动技能展示（30%）

基本动作规范

- 需现场展示田径（如跨栏跑、立定跳远）、球类（如足球运球、篮球投篮）、体操（如前滚翻）等项目的动作要领。

- 动作需规范且具有攻防含义，例如乒乓球正手发球需结合击球点讲解和对抗练习。

技能运用能力

- 通过游戏或竞赛形式，展示技能运用能力，如组织接力跑、设计障碍跑等团队活动。

三、课堂管理能力（20%）

组织与纪律

- 模拟课堂场景，展示如何组织学生排队、讲解规则、维持课堂秩序。

- 需处理突发情况，如学生摔倒时的应急处理。

沟通与引导

- 展现与学生、家长及同事的有效沟通能力，包括解释教学目标、鼓励学生参与等。

四、其他考察内容（10%）

体育知识：

涵盖运动生理学基础、运动损伤预防、教学方法等理论。

心理素质：通过情景模拟，考察面对不同学生时的教育策略。

个人品质：评估责任心、耐心、热情等职业素养。

示例题目参考

试讲题目：

5至6年级《预备姿势+震脚架打》片段教学（5分钟）

问答题目：

如何根据小学生特点设计体育活动

技能展示：

30米障碍跑（需设计团队接力游戏）

总结

小学体育面试注重“能力与素养并重”，既要求具备扎实的体育技能，又需掌握科学的教学方法和课堂管理能力。考生需通过结构化面试、情景模拟等方式，全面展示综合素质。