适合五年级学生玩的英语课堂游戏包括以下几种：

记忆电话（号码）

学生们写下一个8位数的电话号码和名字，然后收集这些纸片，将它们反扣在桌子上。学生们需要在1分钟内记住这些电话号码和名字，然后主持人将纸片翻面，学生们需要找出并说出相应的电话号码和名字。

描述人物（猜词1）

教师准备一些关于家庭成员、亲戚、朋友等的名词卡片。一名学生到教室前面，教师拿出一张卡片，学生需要用语言描述卡片上的名词，其他学生根据描述猜出名词。

描述职业（猜词2）

类似于描述人物的游戏，但这次是描述不同的职业。教师准备一些职业的卡片，学生需要描述卡片上的职业，其他学生猜出职业名称。

chant游戏

选择一些简单的、押韵的chant，让学生们跟着念，同时可以加上一些简单的动作。这种游戏可以帮助学生更好地理解和记忆英语的发音和节奏。

角色游戏

学生们扮演不同的角色，进行简单的情景剧表演。这可以帮助学生们在实际情景中使用英语，提高他们的口语表达能力。

Louder and Lower（大声小声游戏）

教师说一个单词或句子时，学生需要大声说；教师小声说时，学生需要小声说。这个游戏可以帮助学生们练习发音和听力。

Mouthwords（猜口型游戏）

教师做一些单词或句子的口型，学生需要看着教师的口型并大声说出相应的单词或句子。

废墟寻宝

将闪卡洒落在地上，学生们需要找出教师指定的闪卡。这个游戏可以帮助学生们巩固记忆，同时练习快速反应。

躲猫猫

教师说出一连串的单词，然后故意遗漏掉一个单词，学生们需要快速说出丢失的单词。这个游戏可以锻炼学生们的听力和反应速度。

丢手帕

全班围成一个圈，一个学生拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人需要立刻捡起手帕去追丢的人。这个游戏可以帮助学生们练习口语表达和团队合作。

单词接龙

学生们轮流说出一个单词，后面一位同学所说单词的第一个字母必须是前一个同学所说单词的最后一个字母。这个游戏可以帮助学生们复习和巩固所学单词。

情景剧表演

学生们可以扮演不同的角色，进行情景剧表演。这不仅可以锻炼学生们的口语表达能力，还能增强他们的团队合作精神。

剪刀石头布

这是一个经典的游戏，可以用来练习英语单词或句子的快速反应和记忆。

BINGO游戏

学生们在纸上画九个格，每个格内填写一个听到的单词或字母。当教师念出三个单词后，学生需要将这三个单词填写在一条线上，便可赢得游戏。

单词接力赛

将学生分成两组，每组人数相等。每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头说出第二个单词。哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。

找颜色

教师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。这个游戏可以帮助学生们练习颜色和名词的搭配。

快速拼读游戏

教师说出一个字母，学生需要口头说出5个以该字母开头的单词。反应迅速且发音正确者取胜，并可以继续说出另一个字母，由指定同学接龙。

单词竞赛

将学生分成几组，教师在黑板上划成几个格，每组占一格。教师会念出一些单词，学生们需要抢答并写在相应的格子里。哪一组答对的多，就获得胜利。

这些游戏不仅能让五年级的学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，还能提高他们的口语表达、听力理解和团队协作能力。建议教师根据学生的兴趣和英语水平选择合适的游戏，并适当调整游戏规则以适应课堂需求。