大班家访记录表的内容通常包括以下几个方面：

家访目的

让幼儿养成良好的学习习惯：例如，李庶一小朋友聪明但扰乱秩序，家访旨在帮助他改正这一行为。

让幼儿明白自身的缺点与错误：例如，赓赓小朋友好动但爱打架，家访旨在帮助他认识到自己的问题并改正。

密切和家长之间的联系：家访是教师与家长沟通幼儿情况的重要途径。

希望家长多多配合老师的工作：例如，晓雅小朋友上课注意力不集中，家访时与家长沟通希望家长配合教育。

家访记录

幼儿在园表现：包括幼儿的行为表现、学习情况、与同伴和老师的互动等。例如，琪琪小朋友在园表现良好，但写字和画画方面需要加强。

幼儿在家的表现：了解幼儿在家庭环境中的行为习惯、家长的教育方式等。例如，曹洪宣小朋友在家不听话，爸爸经常打他，妈妈则经常护着他。

家访过程：记录家访的具体过程，包括与幼儿的互动、与家长的沟通等。例如，晓雅妈妈微信询问孩子在校表现，老师如实反馈并沟通教育方法。

家访反馈

家长的意见和建议：记录家长对幼儿教育的看法和建议，以便教师更好地调整教育策略。

教师的观察和建议：教师根据家访情况，提出对幼儿教育的观察和建议，帮助家长更好地配合学校教育。

| 家访日期 | 家访对象 | 家访教师 | 家访目的 | 家访记录 | 家访反馈 |

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| 2024-XX-XX | 张三 | 李老师 | 让幼儿养成良好的学习习惯 | 李庶一小朋友聪明但扰乱秩序 | 与家长沟通，共同制定教育计划 |

| 2024-XX-XX | 李四 | 王老师 | 让幼儿明白自身的缺点与错误 | 赓赓小朋友好动但爱打架 | 与家长沟通，建议家长多陪伴孩子 |

| 2024-XX-XX | 王五 | 陈老师 | 密切和家长之间的联系 | 琪琪小朋友在园表现良好，但写字和画画需要加强 | 家长表示会配合学校教育 |

建议在家访记录表中，尽量详细记录家访的每一个环节和细节，以便后续跟进和评估教育效果。