信息技术教学设计的前端设计主要包括以下三个方面：

教学目标分析：

这是教学设计的重要环节，涉及对学习者在教学结束时应该达到的具体行为的明确表述。教学目标通常分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

教学内容分析：

这一环节要求对课程内容进行详细分析，以确定教学的重点和难点，从而确保教学活动能够有效地覆盖课程目标。

学习者特征分析：

在教学设计的前端，了解学习者的特征是至关重要的。这包括学习者的年龄、学习风格、已有知识水平以及学习动机等，以便设计出符合学习者需求的教学方案。

综上所述，信息技术教学设计的前端设计包括教学目标分析、教学内容分析和学习者特征分析。这些分析有助于教师制定出更加科学和有效的教学计划，从而提高教学质量和学习效果。