关于三好学生主要事迹的撰写，需结合思想品德、学习能力、社会实践等多方面内容，具体可参考以下结构与示例：

一、核心内容结构

思想政治方面

- 坚定政治方向，积极参与理论学习，尊敬师长，团结同学，发挥模范带头作用。

- 例如：组织班级团建活动，提升团队凝聚力。

学习能力方面

- 学习态度端正，方法科学，成绩优异，多次获得校级奖学金。

- 例如：制定详细学习计划，带动班级学风进步。

社会实践方面

- 积极参与志愿服务、社团活动或科研项目，展现社会责任感与实践能力。

- 例如：组织支教活动，帮助贫困地区的孩子获得教育机会。

品德与生活方面

- 尊老爱幼，乐于助人，勤俭节约，积极参与公益活动。

- 例如：发起班级环保倡议，带动同学共同参与。

二、撰写注意事项

具体事例支撑：

需结合真实事件，如某次竞赛获奖、解决同学难题等细节。

突出个人特色：如艺术特长、科研成就或特殊经历，可增加事迹的吸引力。

语言规范：使用"始终秉持"、"积极发挥"等词汇提升表述力度。

三、分学段示例参考

小学阶段：

"担任班干部期间，组织班级读书会，每月开展2次课外阅读活动，班级整体阅读兴趣显著提升"。

中学阶段：

"带领班级参加校运会100米栏项目，通过科学训练帮助同学突破瓶颈，最终获得校级冠军"。

大学阶段：

"作为法学院学生，主持法律诊所服务驿站项目，累计服务社区居民50余人次，获得校级优秀项目奖"。

通过以上结构与示例，可系统梳理三好学生的事迹，突出"德智体美劳"全面发展特点。