考试的调节功能主要包括以下几个方面：

诊断与反馈功能

考试可以检测学生知识和能力的掌握程度，给学生提供改进学习的信息，给教师提供调整和改进教学的信息。

提高和预测功能

考试可以提高学生素质、能力和预测学生潜能及未来发展趋势。通过考试，可以在了解被试者现状的同时，看到被试者未来发展的趋势。

评价功能

考试可以评价个人在特定领域的知识和能力是否达到预设的标准。

激励功能

考试可以激励考生和教育者更加勤奋地学习和工作。表彰、奖赏等激励手段可以增强学习者的积极性和动力。

选拔功能

某些考试，如高考，具有选拔人才的功能，通过公平竞争选拔出优秀人才。

益智功能

适度的考试压力可以促进学习者的自觉性和集中力，激发潜在智能。

导向功能

考试可以引导教学的方向，帮助教师和学生明确学习目标和重点。

归因分析

考试结果可以帮助分析学习成功或失败的原因，从而进行有针对性的改进。

这些功能共同构成了考试在教育和评估中的多重作用，不仅有助于了解学生的学习状况，还能促进教学方法的改进和教学效果的提升。